Pekanbaru (27 Oktober 2025) – Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Muhammadiyah Riau (UMRI) kembali melaksanakan kegiatan Monitoring dan Evaluasi (Monev) internal bagi dosen penerima Program Penelitian Hibah Kemendikbudristekdikti Tahun 2025. Kegiatan ini diselenggarakan pada Senin, 27 Oktober 2025, bertempat di Ruang Rapat Pimpinan (Rapim) UMRI.
Kegiatan Monev internal ini bertujuan untuk meninjau kemajuan pelaksanaan penelitian yang telah memperoleh pendanaan hibah dari Kemendikbudristekdikti. Selain sebagai bentuk pengawasan dan evaluasi, kegiatan ini juga menjadi wadah pembinaan dan pendampingan bagi peneliti agar pelaksanaan penelitian dapat berjalan sesuai dengan target luaran dan capaian yang telah direncanakan. Melalui monev ini, para dosen peneliti mempresentasikan perkembangan hasil risetnya di hadapan reviewer internal yang ditunjuk, serta mendapatkan umpan balik konstruktif untuk penyempurnaan laporan maupun luaran penelitian yang dihasilkan.
Pada pelaksanaan Monev Internal Penelitian Hibah Kemendiktisaintek Tahun 2025 ini, terdapat beberapa skema penelitian yang diikuti oleh dosen UMRI, di antaranya Skema Penelitian Terapan – Luaran Prototipe sebanyak 1 peneliti, Skema Penelitian Fundamental Reguler sebanyak 11 peneliti, serta Program Hilirisasi Riset – Pengujian Model dan Prototipe sebanyak 1 peneliti. Keberagaman skema penelitian tersebut menunjukkan komitmen dosen-dosen UMRI dalam mengembangkan riset yang tidak hanya bersifat teoritis tetapi juga memiliki nilai terapan yang bermanfaat bagi masyarakat dan dunia industri.
Melalui kegiatan Monev Internal ini, berharap seluruh peneliti dapat terus meningkatkan mutu riset yang dilakukan, memperkuat kolaborasi lintas bidang, serta menghasilkan luaran penelitian yang berdampak luas bagi masyarakat. Kegiatan ini sekaligus menjadi bentuk komitmen Universitas Muhammadiyah Riau dalam mendukung budaya riset yang unggul, berkelanjutan, dan selaras dengan visi universitas menuju perguruan tinggi berkelas nasional dan internasional.